L'équipe en charge du projet RFS Éthiopie a organisé en octobre dernier des séances de formation pratique à l'attention de 127 membres de clubs de protection de l'environnement dans les écoles de trois districts : Angollela, Doba et Duguna Fango.
A l'instar des autres pays du programme RFS, l'Éthiopie a une population très jeune, dont 40% a moins de 15 ans et 70% moins de 30 ans. Vu qu'elle représente la majeure partie de la population, la jeunesse éthiopienne peut jouer un rôle important pour soutenir une agriculture intelligente face au climat, élaborer un agenda de développement durable et pour garantir la viabilité de cet agenda sur le long-terme.
Le projet RFS Éthiopie reconnaît qu'il est important de tirer profit du potentiel que représente la jeunesse éthiopienne. Ce projet exécuté par le PNUD en partenariat avec le gouvernement éthiopien met aussi l'accent sur une prise de conscience croissante des questions environnementales chez les jeunes et sur la participation des jeunes dans des projets de développement écologiques.
Pour atteindre cet objectif, le projet RFS Éthiopie a crée 36 clubs environnementaux dans des écoles de 12 districts. Avec un effectif de 784 membres (442 garçons et 342 filles), l'objectif des clubs scolaires est d'approfondir les connaissances et la compréhension des jeunes en âge d'aller à l'école sur l'importance de l'environnement et des facteurs qui menacent la santé des écosystèmes essentiels. Les clubs scolaires contribuent à renforcer les capacités des élèves pour qu'ils participent à des interventions d'adaptation et de mitigation des effets du changement climatique, et ont pour objectif ultime de d'équiper les bénéficier du projet à devenir des défenseurs de l'environnement au sein de leurs communautés.
En octobre 2017, le projet RFS Éthiopie a organisé des séances de formation pratique pour les clubs scolaires de protection de l'environnement dans trois districts : Angollela, Doba et Duguna Fango. 127 participants, notamment 69 filles, ont pris part à ces séances de formation, qui ont mis l'accent sur une transformation écologique de la cour de leur école. Les élèves ont appris les avantages environnementaux qu'offre le fait de planter des arbres dans la cour de leur école. Ils ont aussi appris à planter et prendre soin des semis. Un total de 25.370 semis ont été planté dans les écoles des trois districts.
Ce mois-ci, les sessions de formation pratique mettent l'accent sur les possibilités qu'ont les écoles de contribuer à la réduction de la consommation de toutes sortes de plastiques dans leurs communautés. La consommation de plastique en Éthiopie est l'une des plus rapide en Afrique, avec une croissance annuelle de plus de 15% au cours de la dernière décennie. Les élèvent apprennent les effets négatifs des sacs plastiques, surtout ceux à usage unique, sur les services écosystémiques et la biodiversité en Éthiopie et apprennent de meilleures une meilleure utilisation personnelle des sacs plastiques.
Organisées en collaboration avec la Commission éthiopienne de l'Environnement, des forêts et du changement climatique et une entreprise privée, Gellan PLC, les séances de formation incluent des activités de mitigation : Les élèves ont appris à fabriquer des sac d'épicerie écologique à partir de matériaux dégradable disponible sur place (papier, vêtements, et des fibres végétales). Gellan PLC soutient les clubs scolaires en les connectant à des marchés locaux où les élèves peuvent vendre leurs sacs d'épicerie. Toutes les recettes issues de la vente de sacs seront reversées dans les caisses des clubs scolaires afin de financer leurs prochaines activités de transformation écologiques.
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