Les équipes pays du programme RFS "apprennent sur le terrain" lors d'une visite d'échange Sud-Sud au Ghana

Dans le cadre du troisième atelier annuel du programme, en mars 2019, les gestionnaires et les partenaires du programme Systèmes alimentaires résilients ont participé à des visites sur le terrain dirigées par le projet ghanéen - le projet de gestion durable des terres et des eaux (SLWMP). En parallèle, quatre équipes ont visité différents sites dans les régions du Nord-Est et du Nord du pays : Districts de Mamprusi Ouest et de Mamprugu Moagduri dans la région du Nord, districts de Kassena Nankana Ouest, Talensi, Builsa Sud, Bawku Ouest dans la région du Nord-Est.

 Les participants ont eu l'occasion d'interagir avec des agriculteurs, des chefs de communauté et des fonctionnaires du gouvernement local (ministère de l'agriculture) pour apprendre comment les communautés locales bénéficient des activités du projet.

Le feedback après le voyage indique que les participants ont été très impressionnés et ont apprécié l'opportunité Sud-Sud d'échanger leurs expériences :

• Paiement des services écosystémiques (PSE)
• L'autonomisation des femmes et l'intégration de la dimension de genre (par exemple dans la chaîne de valeur de l'arbre à karité)
• Le programme d'épargne/prêt de village du SLWMP    
• L'importance de l'engagement communautaire pour obtenir un impact    
• Plusieurs pratiques/techniques spécifiques sont menées par le projet, telles que l'apiculture et la sélection d'espèces d'arbres particulières en fonction de différents contextes    

Principaux enseignements tirés des visites sur le terrain    

Paiements pour les services écosystémiques (PSE)

• Promotion des terrains boisés par l'approche du PSE    
• Le PSE peut être rendu plus durable    
• Le PSE mais avec des paiements qui ne proviennent pas du budget du projet    
• La nécessité de prendre en compte des espèces d'arbres spécifiques dans la plantation d'arbres CPES    

Gestion des connaissances et participation communautaire

• Le besoin d'un plus grand partage d'expérience, en particulier dans les régions    
• Les innovations en matière de systèmes d'approvisionnement en intrants et de services de vulgarisation ; La participation de la communauté    
• Faire participer activement les communautés à tous les niveaux de la conception, de la mise en œuvre, du suivi et de l'évaluation du projet    
• L'implication de la communauté dans la gestion des terres et de l'eau    

Encourager les projets des membres de la communauté

• L'intégration de la dimension de genre
• L'autonomisation des femmes    
• L'autonomisation des femmes à travers la transformation de du beurre de karité    
• Faire participer les femmes à la mise en œuvre de technologies de gestion durable des terres afin d'améliorer leurs moyens de subsistance et leurs revenus 

Associations villageoises d'épargne et de crédit    

• Le recours aux coopératives pour l'épargne financière a été un aspect important pour assurer la pérennité du projet  
• Gestion des ressources naturelles, agroforesterie et apiculture    
• Établissement de prairies    
• Amélioration de la qualité des pâturages pour les animaux    
• Protéger les arbres plantés avec une clôture métallique pour éviter les dommages causés par les animaux    
• La nécessité de tenir compte des forages dans les futures propositions    
• La technique de fabrication du compost    
• Irrigation à la bouteille pour l'agroforesterie    
• Transformation et emballage des produits apicoles    
• Planter des arbres avec une valeur/bénéfices économiques    
• La machine polyvalente utilisée pour traiter les noix de karité et les mangues frites    

Impact

• Consolider les investissements (éviter de les répartir sur un plus grand nombre de villages) pour assurer un plus grand impact ; Lier les interventions au développement/promotion de la chaîne de valeur    
• Faciliter la démonstration de l'impact par les parties prenantes    
• Nécessité d'employer/adopter des interventions complémentaires    
• Possibilité de diffuser la technologie au-delà des communautés de projet dans la mesure du possible    

Ressources supplémentaires:

• Télécharger le rapport sur l'échange de connaissances Sud-Sud